Նորություններ
-
13 հուլիս 2023
Նախատեսվում է Սևանի ափամերձ տարածքներում ստեղծել 4 նոր հանրային լողափ
ՀՀ կառավարության նիստում Շրջակա միջավայրի նախարար Հակոբ Սիմիդյանը ներկայացրեց Կառավարության համապատասխան որոշման նախագիծը, որով նախատեսվում է Սևանի ափամերձ տարածքներում ստեղծել 4 նոր հանրային լողափեր՝ Լճափ, Շողակաթ, Գավառ և Մարտունի համայնքներին կից:
-
13 հուլիս 2023
Շրջակա միջավայրի նախարար Հակոբ Սիմիդյանն աշխատանքային այցով եղել է Վայոց ձորի մարզում
Գորշ արջերի կողմից համայնքների բնակիչներին հասցված վնասներին տեղում ծանոթանալու և քաղաքացիների հետ խնդիրը քննարկելու նպատակով Շրջակա միջավայրի նախարար Հակոբ Սիմիդյանն աշխատանքային այցով եղել է Վայոց ձորի մարզի Եղեգիս խոշորացված համայնքի Շատին բնակավայրում:
-
12 հուլիս 2023
Հայաստանում մեկնարկել է Թայեքս փորձագիտական առաքելության՝ նյութերի և խառնուրդների դասակարգման, պիտակավորման և փաթեթավորման թեմատիկ միջոցառումը
Շրջակա միջավայրի նախարարության հետ համագործակցությամբ Հայաստանում մեկնարկել է Թայեքս փորձագիտական առաքելության՝ նյութերի և խառնուրդների դասակարգման, պիտակավորման և փաթեթավորման թեմատիկ միջոցառումը (CLP)։
-
12 հուլիս 2023
Կայացել է «Կլիմայի փոփոխության մասին» շրջանակային կոնվենցիայի և Փարիզյան համաձայնագրի պահանջների և դրույթների իրականացման միջգերատեսչական համակարգման խորհրդի հերթական նիստը
Փոխվարչապետ Տիգրան Խաչատրյանի գլխավորությամբ կայացել է ՄԱԿ-ի «Կլիմայի փոփոխության մասին» շրջանակային կոնվենցիայի և Փարիզյան համաձայնագրի պահանջների և դրույթների իրականացման միջգերատեսչական համակարգման խորհրդի հերթական նիստը։
-
12 հուլիս 2023
Շրջակա միջավայրի նախարարությունը կազմակերպում է Էկոկրթական բաց դաս
Հարգելի՛ քաղաքացիներ
Օձերի ակտիվացման շրջանը հաշվի առնելով՝ Շրջակա միջավայրի նախարարությունը ս.թ. հուլիսի 13-ին՝ ժամը 12։00-ին, Հայաստանի բնության պետական թանգարանում (ք. Երևան, Տիգրան Մեծի պող., 34 շենք) կազմակերպում է Էկոկրթական բաց դաս, որի ընթացքում Շրջակա միջավայրի նախարարության իրավախորհրդատու, սողունաբան Լևոն Աղասյանը կտեղեկացնի, թե ինչպե՞ս կարելի է տարբերել թունավոր ու ոչ թունավոր օձերին, ի՞նչ պետք է անել օձերի խայթոցից խուսափելու համար, խայթոցի դեպքում ինչպե՞ս վարվել, ի՞նչ չանել և, իհարկե, ինչպե՞ս օգնություն ցուցաբերել։
