Министерство окружающей среды в контексте приоритетных задач и приоритетов сферы охраны природы, возможностей расширения текущих реформ проводит обсуждения с Секретариатом ЮНЕСКО по новым программам сотрудничества. В рамках двухгодичного периода программы участия ЮНЕСКО на 2020-2021 гг. Министерство окружающей среды представило в Секретариат ЮНЕСКО проект "Эффективное управление геологическими ландшафтами и природными памятниками марза Вайоц Дзор для сохранения геологического разнообразия и устойчивого развития культурно-ландшафтного наследия". По приложению программы рассматриваются реализация ряда действий, в том числе: модернизация списка природных геологических, гидрогеологических и природных исторических памятников, четкое расположение памятников, составление на них познавательно-информационных пакетов, связь природных памятников с геологическими, тектоно-структурными явлениями регионального характера,      организация семинаров и информационных визитов для органов местного самоуправления, общин воздействия и заинтересованного сообщества, развитие информирования общественности и экологического образования, комплексное рассмотрение культурно-ландшафтного наследия как перспективное направление развития экологического туризма в Вайоц Дзоре. С целью обеспечения исходной информации, необходимой для осуществления программы, в июне этого года специалисты Министерства окружающей среды организовали и осуществили познавательные маршруты, включив места геологических, водографических, тектонических и историко-культурных памятников марза Вайоц Дзор. Более трех десятков памятников были обследованы и занесены на карту, которая показана ниже. Собранные материалы станут основой для разрабатываемых документальных пакетов и буклетов. Для каждого памятника будет составлен информационный пакет, в котором будет описано значение памятника с точки зрения истории геологического развития региона, археологических исследований, активных тектонических сдвигов, выявления глубинных источников минерализации и исследовательской интерпретации. Планируемые работы станут стимулом для обучения детей школьного возраста области новым экологическим знаниям, воспитания, укоренения экологической культуры, охраны окружающей среды, правильной и разумной ориентации личности в области природопользования и экологической безопасности, проявления способностей и формирования поведения.